持续开展了20个年头，编辑出版了20套专题用书，组织开展了40余次相关竞赛，使4000多万青少年先后参与其里，得到知识熏陶和心灵沐浴。一个覆盖全省的中小学生爱国主义主题读书教育活动，起始于1995年，坚持了20年，目的只有一个——更好地培育祖国花朵。
今年的主题是“铭记历史 圆梦中华 ”
“前事不忘，后事之师。牢记历史，是为了开创未来；不忘战争，是为了维护和平。”今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。为引导广大青少年“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，进一步加强爱国主义教育、弘扬伟大的抗战精神，培育和践行社会主义核心价值观，今年的中小学生爱国主义读书教育活动主题定为“铭记历史 圆梦中华”。
“铭记历史 圆梦中华”为主题的读书教育活动，力图引导中小学生了解中华民族曾经遭受的苦难和屈辱，明白“落后就要挨打”、“没有国哪有家”、“没有祖国的富强哪来人民的安宁幸福”之道理；铭记抗日战争中的英烈事迹，感受中华民族坚贞不屈、誓死保家卫国的伟大精神和民族气节；感知近现代祖国日新月异的发展变化和前辈们为实现中华民族伟大复兴所建立的丰功伟绩，从小树立爱国之情、报国之志，刻苦学习，不断进步，为圆梦中华贡献自己的一份力量。
目前，主题征文活动已经结束，全省各学校组织中小学生认真阅读浙江省青少年爱国主义读书教育活动指导委员会组织编写的《铭记历史
圆梦中华》读本，广泛开展“寻访、参观、宣传、演讲、写作”等“五个一”活动。即一次寻访：寻访本地抗日战争故事和抗战英模，从中了解当地抗战历史和革命前辈的感人事迹。一次参观：参观当地的抗战纪念场馆、图片展览，增进对抗战历史的了解。一次制作：根据自己学习抗战史、寻访和参观所得，制作一个宣传抗战历史和英模故事的板报、墙报、手抄报、ppt课件等。一次演讲：讲述在寻访、参观和学习过程中的所见所想，在班级、社区、家庭，讲一则抗战故事，讲一个英模人物，谈自己的感受感悟。一次写作：结合实践体验活动和思考，抒发感悟心得，写一篇文章。
接下来，定于12月26日的全省中小学生“铭记历史 圆梦中华”主题演讲赛决赛也在如火如荼的筹备过程中。
“听，扑通，扑通……咦！那是什么声音！原来是湖师附小教育集团的学生正在把认捐的食藻鱼放入太湖……那是一颗颗爱护母亲河的心啊！”许多人还犹记去年12月，浙江全省中小学生“与梦同行”主题演讲比赛的场面，来自11个地市的22名佼佼者，激情阐述心中的“美丽浙江”、“精彩梦想”。为推动读书活动广泛、深 入进行，浙江省委宣传部会同有关部门在浙江全省250多万中小学生中组织开展省市县三级演讲比赛和浙江全省征文比赛两大活动，当年，共收到来稿23412篇，最优秀的100篇作品将由浙江人民出版社结集出版。
“今年是浙江省中小学生爱国主义读书教育活动20周年，我们的对活动做了更精心的筹备。”省委宣传部宣传处负责人告诉记者。
如何成就一个延续20年之久的活动
可以看到，经过多年的发展，浙江省读书教育活动已经成为一个由省委宣传部、省教育厅、省关心下一代工作委员会、浙江出版联合集团等多部门参与，配套有主题演讲比赛和主题征文活动配套活动的大型公众参与的社会活动。
1994年，中央颁布《爱国主义教育实施纲要》。1995年2月，浙江省委随即印发《浙江省落实〈爱国主义教育实施纲要〉的意见》。此后，在《爱国主义教育实施纲要》的指引下，浙江省委、省政府统一部署了在全省各个层面、各个群体中广泛开展以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为核心的爱国主义教育活动。同年6月，省委宣传部和省教育厅联合下文，在全省中小学中广泛组织开展“立志成才 报效祖国”主题读书教育活动，并配套编写出版了《成才者的足迹》主题活动读本。
自这一年开始，省委宣传部和省教育厅就一直延续在全省中小学生中组织开展主题读书活动。每年围绕党委中心工作和形势任务，确定一个教育主题，并由省爱国主义主题读书教育活动指导委员会组织专家学者配套编写一个读本。
2009年，随着我省义务教育阶段实施教材免费提供，全省中小学生主题读书教育活动用书也纳入地方教材教学用书目录。活动组织机构随即新增了浙江出版联合集团。至此，全省读书教育活动有了更加稳固的运行机制，更加广泛的社会效应。活动主题的确定，在坚持爱国主义教育核心的同时，也逐渐拓展到社会主义核心价值观教育。
20年来，各地积极响应这一读书教育活动，精心组织本地中小学生踊跃参加，全省每年参加爱国主义读书教育活动的青少年人数均有200多万，累计参与人数已达四千多万。
链接：1996～2009年度，读书活动确定的主题依次是：“爱我中华爱我家乡”、“知香港，爱祖国”、“弘扬中华美德，争做时代新人”、“祖国在我心中”、“走向新世纪”“崇尚科学
挑战未来”、“实践五爱要求 争做四有新人”、“做平凡小事 塑美好心灵”、“弘扬民族精神 立志报效祖国”、“人人知诚信 人人讲诚信”、“共建和谐家园”、“建设和谐社会”。对应配套编写的读本依次是：《爱我中华》、《话说香港》、《中华美德故事》、《跨越世纪》、《超越梦想》、《人生这样起步》、《生活的镜子》、《弘扬和培育伟大的民族精神》、《共铸诚信》、《我们的节日》、《知荣明耻》、《走进和谐的春天》
2010～2016年度读书教育活动主题,依次确定为：“我爱我的祖国”、“做一个有道德的人”、“党在我心中”、“学习雷锋
与爱同行”、“与美同行”、“与梦同行”、“铭记历史 圆梦中华”。与之相对应配套编写的读本依次是：《我爱我的祖国》、《做一个有道德的人》、《党在我心中》、《与爱同行》、《与美同行》、《与梦同行》、《铭记历史
圆梦中华》
保持鲜明的时代特征与地方特色
读书教育活动的主题始终紧扣爱国主义和社会主义核心价值观教育，围绕全省中心工作，并确保鲜明的时代特征与地方特色。如：2009年是中华人民共和国成立60周年，主题即为“我爱我的祖国”；2011年是建党90周年，主题即为“党在我心中”；2013年为配合“最美浙江人”宣传，主题则定为“与美同行”；2014年，为配合省委省政府“五水共治”中心工作，活动以“中国梦想
美丽浙江”为主线，开展以保护生态环境为主题的“与梦同行”读书教育活动；今年是抗日战争胜利70周年，主题最终定为“铭记历史
圆梦中华”。
围绕活动主题，每年配套编写的读本也始终坚持突出浙江地方特色和浙江精神，比如：突出浙江人民在抗日战争、解放战争中的英雄事迹，突出浙江人民在社会主义建设中取得的巨大成就，突出浙江的道德模范与身边榜样，突出浙江人的“务实、守信、崇学、向上”价值观。
全省中小学生爱国主义读书教育活动，不仅每年吸引数以百万计的中小学生参加，也引来几乎同样多的家长的热心关注。学生和家长不仅积极共同参与学习，更是相互支持着积极参与征文比赛和演讲比赛。久而久之，活动在学生和家长中的影响力就像滚雪球一样越来越大，在社会中的影响也越来越深广，逐渐形成了学校、家庭、社会良性互动的局面，极大地增强了主题读书教育活动的实效性和影响力。
在2009年开展的“我爱我的祖国”读书活动中，许多家长积极配合，给孩子讲家史、说变化，把家里珍藏的各个时期的照片一一展示出来，使各个层次的“我爱我的祖国”读书活动开展的丰富多彩。2014年，250多万青少年在“与梦同行”主题读书活动中，走向社会，寻访身边的“美丽浙江”建设者，讲述“最美治水人”故事，宣传浙江人敢为人先、不畏艰难的“最美”精神，在社会中产生巨大影响。
一位多年从事思想品德教育的特级教师深有感触地说：“我省的爱国主义读书教育活动，一年一个主题、一本用书，为我们一线老师上思品课提供了生动鲜活的素材与案例，深受孩子们欢迎。紧扣主题开展的演讲比赛与征文活动，增强了道德教育的吸引力，为孩子们提供了展示自我、表达感受的平台，使思想品德教育真正落到了实处。”
《浙江宣传》半月刊2015年第21期 关于读书活动的报告 记者：胡笛
