2014年10月11日，“2014美国国家航空航天总署（nasa）未来科学家培养计划”的首批学员凯旋归来，为本次为期十天的nasa科学探索之旅画上了一个圆满的句号。
“2014美国国家航空航天总署（nasa）未来科学家培养计划”是由浙江少年儿童出版社子公司浙江优加少儿文化创意有限公司，继联合国官方示范项目mmun之后，携手美国航空航天总署（nasa）休斯顿太空学校合力打造的又一面向青少年的国际项目。
“nasa未来科学家培养计划”是以stem（科学、技术、工程和数学四门学科的首字母统称）教育为导向精心打造的面向所有9-16岁科学爱好者的科学教育项目。stem于2009年7月成为美国教育部制定的“迈向巅峰计划”6个重点项目的其中之一，它将科学、技术、工程和数学四门学科有机融合，把学生学习到的各学科知识与机械过程转变成了探究世界相互联系的不同侧面。在stem的课堂上，任何一个问题的提出都需要学生以团队形式通过技术搜集、分析数据、设计、测试和改进等一系列流程去解决问题。stem强调的是在多元化多学科的学习情境中综合提升学生的设计能力、批评性思维和问题解决能力。
“nasa未来科学家培养计划”以航空宇宙工程模块为主题，结合了stem教育战略，将航天科学、管理等多学科融会贯通。让学生在全英文的环境下深入nasa核心项目，与nasa最优秀的在役工程师、科学家、训练师以及管理者面对面交流并获得授课的机会，亲手设计打造火星登陆机器人与火箭，体验全真美式课堂与太空训练任务。这种独特的课程体验，能够激发孩子们的独立探索与冒险精神，让他们充分发挥想象力与创造力，在动手实践中走上从科学理论通往真理的探索之路，在与来自世界各地同龄人的合作中懂得沟通与分享，在独自面对陌生与困境的过程中学会战胜恐惧与在我管理。而课程结束之后获得的由nasa太空中心颁发的结业证书，更将成为日后申请海外名校的有力竞争依据。
