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   编辑推荐 此书描述了发展心理学中儿童青少年研究的新理论、新观点和新方法，它既可以作为硕士生博士生相关课程的教材、儿童青少年心理学研究工作者的参考书，也可同时为发展心理学理论研究与实践提供参考。 目录目录儿童青少年心理学前沿 第一章从发展心理学到发展科学 第一节发展科学的理论渊源及内涵 第二节发展系统论的研究取向 第三节发展心理学中的毕生发展理论 第四节发展心理学研究方法的新趋势和特点 第二章社会生态学的发展观 第一节社会生态学概述 第二节生态系统论概述 第三章习性学与社会生物学 第一节习性学 第二节社会生物学 第四章进化发展心理学 第一节认知模式的进化 第二节亲子关系的进化基础 第三节儿童青少年发展的不成熟适应 第四节进化发展心理学的评价 第五章发展行为遗传学 第一节发展行为遗传学简介 第二节发展行为遗传学的研究方法 第三节发展行为遗传学的新进展与热点问题 第六章发展认知神经科学 第一节发展认知神经科学的研究内容 第二节发展认知神经科学的研究基础 第三节发展认知神经科学的研究评述 第七章应用发展心理学 第一节发展心理病理学与儿童青少年 第二节家庭因素与儿童青少年发展 第三节教育实践中的儿童青少年发展 第四节媒体与大众文化及儿童青少年发展 第八章儿童青少年的积极发展 第一节儿童青少年的自尊发展 第二节儿童青少年自我弹性的发展 第三节儿童青少年自我调节能力的发展 第九章交叉滞后模型 第一节交叉滞后回归分析模型 第二节带潜变量的交叉滞后模型 第三节含有中介效应的交叉滞后模型 第十章多层线性模型在追踪研究中的应用 第一节追踪研究中的多层次模型简介 第二节多层线性模型的推广应用 第三节多元多层分析模型在追踪研究中的应用 第十一章潜变量增长曲线模型在追踪研究中的应用 第一节潜变量增长曲线模型简介及其应用 第二节潜变量增长曲线模型的多样本比较 第三节多元潜变量增长曲线模型 第十二章追踪数据分析方法新进展 第一节潜类别分析 第二节潜在转移分析 第三节潜类别增长模型 第四节混合增长模型主要参考文献 后记 作者简介雷雳，中国人民大学心理研究所教授、博士生导师。北京师范大学学士、硕士、博士。曾任首都师范大学教授，博士生导师。香港中文大学高级访问学者。香港中文大学博士后。 现任中国心理学会发展心理学专业委员会委员，学校心理学专业委员会委员，北京心理学会常务理事、副秘书长。international society for the study of behavioural development(issbd)会员。《华人心理学报》杂志副主编（associate editor of the journal of psychology in chinese societies）。 多年来一直在高校从事心理学的教学工作，教学方面承担本科生、研究生以及教育硕士的部分必修课和选修课的教学工作。目前招收硕士研究生、博士研究生。在从事教学工作的同时，也做了一些心理学的研究工作，近年来撰写了一些研究文章，编写了一些书籍，研究领域是儿童青少年的个性与社会性发展。 研究过的题目有：学习不良学生的社会性及心理健康、中小学生的心理健康教育、中小学生问题行为的干预、中小学生的亲子沟通、中小学生受欺负状况的特点与干预、青少年使用互联网与其心理发展的关系。 第十届中华全国青年联合会委员。 内容简介该书反映了近年来儿童青少年心理学领域最新的研究进展，论及新兴学科、理论建构、研究方法等方面，可帮助读者对儿童青少年心理学的最前沿成果建立较为全面、深刻的认知。该书内容凸显了发展心理学演变到发展科学的历程，提倡儿童青少年积极成长的重要性，并着重介绍了发展心理学的最新研究方法，为科学学者提供了有效正确的指导方针。此外该书也是新版“儿童青少年心理学丛书”的首册，在整套丛书中起到“总论”的作用。
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