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科学探索者丛书

浙江教育出版社

　　出版时间：1970-01

    法国女孩小蒂皮才6岁已经有着动物行为学方面的丰富知识，霍金身患恶疾却能发现宇宙的秘密，科学世界的最迷人之处也许正在这里——只要遵循科学的规律，每个人都可以是探索者和发现者。不想再旁观？那就跟随《科学探索者》走进斑斓的科学世界吧！
    《科学探索者》是世界第一教育出版集团培生公司的经典教材。本书根据美国第一部科学教育的国家标准《美国科学教育标准》，针对21世纪人才培养计划编写，为美国本土50个州4200所学校及20多个发达国家普遍使用。主编padilla博士，美国佐治亚大学教育科学系教授，是美国中学科学教育方面的权威，负责编写美国国家科学课程标准。
    本从书不仅涵盖自然科学各个方面的知识，而且以新的观念、新的教学法训练读者的科学能力，引导读者在学习的过程中，始终像科学家那样思考、观察和实验。科学性、趣味性、可读性、操作性俱强，所以此书不仅适用于新课标课程(物理、化学、生物、地理、科学等)的课堂辅助教学，也是一套极佳的青少年科普读物，得到了中科院专家的一致推荐，屡次入选新闻出版总署向全国少年儿童推荐百种优秀图书、中小学图书馆(室)推荐书目、“科学时报读书杯”2003年度科普佳作奖、吴大猷科普佳作奖等多项荣誉。
    丛书共16册，包括《运动、力与能量》《地球上的水》《声与光》《电与磁》《天文学》《化学反应》《物质构成》《环境科学》《从细菌到植物》《细胞与遗传》《动物》《人体生理卫生》《地球内部》《地表的演变》《天气与气候》及《科学探究》，涉及物理、化学、生物、地理等学科。
    【编辑推荐】
    《科学探索者》丛书从世界一流教育出版机构培生公司引进，为美国本土理科综合主流教材。体现了当今世界主流教育理念，其教学目标和知识要点与我国中学理科(6—9年级)各科课程标准基本一致，主张中学理科教学首先是培养学生的能力、提高学生的科学素养。其最大特点是提供了实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值三维立体教学目标的系统教学方案和完备素材，同时创设了大量的科学与生产、生活实际结合的经典案例。丛书分物理、化学、生物、地理等学科，共16册。《科学探索者》丛书是既是中学理科教师的首选教学参考书，也是让孩子们手不释卷的理科类教辅书、科普读物。
    ●专家推荐
    中国科普作协副理事长王直华：“科学探索者丛书”给人突出的印象就是圆融，表现在科学知识与科学历史的和谐，科学与艺术的和谐，动脑与动手的和谐，科技与社会的和谐。“科学探索者丛书”为现代教育，特别是新课标教材的教学提供了很好的课程资源，对培养未来有专业技能的人十分有益。
    中国科学院数学所研究员胡作玄：这是一套“活教材”，有利于培养头脑灵活、活用科学技能的人才。
    中学化学会理事长、清华大学化学系教授宋心琦：这是一套非常好的丛书，比较适合现在的教育理念，难度适中，适应学生能力，培养学生的探究能力。建议向各学科教育专家介绍本书，向师生推荐。
    中央教育科学研究所基础教育课程教材研究中心主任张芃：这套丛书的出版对推进课程改革十分有意义。它为学生提供了大量有价值的研究问题，同时把这些问题的背景、线索、需要用到的基础知识、研究方法、研究成果的表达、研究时需注意的问题，提供了浓厚的人文关怀的素材，因此无疑为国内学校的研究性学习提供了较好的课程资源。
    ●一线师生使用感受
    北京市海淀区教师进修学校裴群老师：这套教材的基本理念与现在国内课程改革的理念非常吻合，丛书在综合课程的实践上表现得十分成熟。国内目前综合课程资源十分缺乏，这套丛书的出版及时地填补了这一空白。虽然这套丛书为综合的科学教材，但其学科界限也非常明显，既对科学的教学有启迪，对分科教学也非常有意义。海淀区在进行课程改革评价的过程中，教师借鉴了这套丛书的评价体系，出了期末试卷，专家评估组与学生对这套试卷的评价很高，大家都认为这套丛书为学生学习科学开辟了广阔的天地。
    杭州外国语学校初二学生林巍洋：阅读这套“科学探索者丛书”，真是趣味无穷。我感到特别有意思的是家庭小实验，即“身边的科学”这个栏目中的小实验。比如，在《动物》这个分册中有一个实验是让学生在周末与家人一起逛超市的时候，留心观察水产品区的海鲜，区分哪些是头足纲动物，哪些是甲壳纲动物，章鱼与乌贼有哪些区别。这可真有意思，真正让科学融入生活嘛！丛书在介绍科学概念的时候，不像课本那样枯燥，它用了一个个小故事，让人读得真过瘾。比如，《从细菌到植物》中讲到病毒入侵机体时，将之比方成敌军的间谍闯入我方指挥控制中心而后防御系统启动击溃这次突袭；《人体生理卫生》中将人体的神经系统比喻成一支交响乐队……总之，在读了这套书后，我学到了不少课本中学不到的东西，真是受益匪浅。
    ●书店发行人员推荐
    北京太学教育书刊社中心孙莹：与同类课程资源的其他品种比较，“科学探索者丛书”不管从内容、制作，还是从材料的丰富、内容的联系与整合角度来说，都是一套非常不错的丛书，是真正适合师生使用的教学参考用书。特别是实验区的教师非常需要这样一类教学资源。

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